À un niveau général, il faut tout d’abord prendre en compte l’aspect relationnel de la communication. Faîtes vous-mêmes votre malheur, 1983, Seuil. Le célèbre psychothérapeute Paul Watzlawick est l’une des figures principales de l’école de Palo Alto, ses livres scientifiques, La Réalité de la réalité, Une logique de la communication, Changements, font autorité et sont régulièrement étudiés dans les universités du monde entier. Paul Watzlawick est l'un des plus beaux représentants de l'école de Palo alto, école de psychologie qui a porté son attention sur la communication, le lien entre relations familiales et maladies mentales. Ce sera le point de départ du fameux “Collège Invisible” (appelé ainsi parce qu'en fait c'est un réseau) de Palo Alto (Californie). Les 5 axiomes d’après l’école de Palo Alto / Il est impossible de ne pas communiquer : Tout acte ou tout comportement observable est une communication. Tout comportement à valeur de message. Même le refus de communiquer est une communication. Nous nous intéresserons ici à la Pragmatique (au Comment) de la communication interpersonnelle telle qu'elle a été étudiée et modélisée par l'école nord-américaine de Palo Alto sous l'impulsion du Professeur Paul Watzlawick. Vous souhaitez réagir à ce message ? Slusky, J.H. Nous nous intéresserons donc ici à la Pragmatique (au Comment) de la communication interpersonnelle telle qu'elle a été étudiée et modélisée par l'école nord-américaine de Palo Alto sous l'impulsion du Professeur Paul Watzlawick. Trouvé à l'intérieur – Page 9Les recherches sur la communication de l'école de Palo Alto (Watzlawick, 1972, in [16]) ont montré que les moyens non verbaux véhiculent plus des deux tiers de l'information (tableau I). L’une des grandes force de l’École de Palo-Alto fut ce que l’on a appelé le collège invisible. Trouvé à l'intérieurCe groupe de chercheurs se veut innovant et, avec entre autres Gregory Bateson, Jay Haley et Don Jackson, Paul Watzlawick va faire de ce qui a été nommé École de Palo Alto une référence dans les domaines des théories de la communication ... Points ", 1984. Il est également décidé à passer quelques mois en Californie pour y rencontrer Grégory Bateson et les chercheurs du groupe de Palo Alto notamment Don D. Jackson, John Weakland et Jay Haley. Toute communication inclut le contenu et la relation : La relation englobe le contenu. Paul Watzlawick, né le 25 juillet 1921 à Villach (Autriche) et mort le 31 mars 2007 à Palo Alto (Californie) est un théoricien dans la théorie de la communication et le constructivisme radical, membre fondateur de l’École de Palo Alto. Trouvé à l'intérieur – Page 45Il a par la suite été développé par les chercheurs de l'École de Palo Alto (Watzlawick et al., 1972 : 212-213). Dans une version légèrement modifiée, nous comprenons ce concept comme une situation psychologiquement pathogène dans ... Cet ouvrage reprend les éléments de la rencontre de Paul Watzlawick, met en perspective les apports de Watzlawick, et traite en particulier l'intégration des nouvelles technologies dans les communications des organisations. L’invention de la réalité (dirigé par Paul Watzlawick), 1981, 1985. En psychologie, l’école de Palo-Alto est un courant de pensée et de recherche développée par l’Autrichien Paul Watzlawick, dans la ville de Palo Alto en Californie, à partir de 1950. Changements : paradoxes et psychothérapie avec J. Weakland et R. Fish, 1975, 1975, Seuil, CoIl. " Les parents et le corps enseignant restent souvent impuissants face au harcèlement, d'autant plus que les enfants qui le subissent ont trop honte pour en parler. Comment prévenir le harcèlement à l'école ? Avec des chercheurs de différentes disciplines il créer l'école de Palo Alto. Jean-Pierre Carasso, p.54, éd. Add to wishlist. La "logique de la communication" est une approche développée par l'école psychothérapeutique de Palo Alto, et présentée notamment dans les livres de Paul Watzlawick (Seuil). Telle est la question à laquelle Paul Watzlawick veut répondre dans ce livre, clair et attrayant. En effet, constituée de personnes venant d’horizons différents, l’École de Palo-Alto s’est développé de manière totalement informelle. Telle est la question à laquelle Paul Seuil, 2003. aux pratiques du coaching. Random House, New York, 1976) traduit en français sous le titre La Réalité de la réalité (Le Seuil, Paris, 1978). Spécialité : Sciences du Langage. Trouvé à l'intérieur – Page 101Le professeur à l'école vous manipule pour vous apprendre à lire et à écrire. ... De même, en expliquant la démarche des fondateurs du Mental Research Institute (MRI) de Palo Alto, Watzlawick, Weakland et Fisch expliquent qu'ils ... Tourné vers la recherche clinique et la formation de thérapeutes l’équipe a pour objectif de tenter d’appliquer les découvertes sur la communication faites avec Bateson au champ de la psychothérapie. Seuil, 1988. Cette école s’inspire de la systémique pour élaborer une théorie de la communication différente de celle présentée par les ingénieurs Shannon et Weaver : ils développent une approche pragmatique de la communication. # Histoire de Palo Alto et de son collège invisible. Slusky, J.H. C’est à ce moment là que la revue " Family Process " prend forme autour du même groupe sous la direction de Jay Haley et Don D. Jackson. En France, c’est surtout Paul Watzlawick qui est le plus connu d’entre ses pairs. Et notamment auprès du public francophone qui dispose de neuf ouvrages dirigés ou écrits par Paul Watzlawick. Avec des chercheurs de différentes disciplines il créer l'école de Palo Alto. Slusky, J.H. La devise de l'école Palo Alto est : « Il est impossible de ne pas communiquer ». Les travaux : le groupe de Palo Alto étudie la façon dont la famille des patients communique avec ces derniers et débouche sur l’élaboration de la théorie du double-bind. C’est à Palo Alto, en Californie, que Gregory Bateson, chercheur à la curiosité infatigable et inventive, a suscité des travaux dans des domaines aussi variés que la communication, les stratégies de changement ou la schizophrénie. Ses travaux ont porté sur la thérapie familiale et la psychothérapie générale. Il lit énormément. La perspective ouverte par l'Ecole de Palo Alto s'impose comme l'une des plus originales et des plus fécondes de ces dernièr En 1961 Paul Watzlawick rejoint l’équipe en compagnie de Jay Haley et John H. Weakland. Watzlawick est l’une des figures de proue de l’école de Palo Alto. Et si ce livre ne suffit pas à votre malheur, lisez, du même auteur, Comment réussir à échouer ! Faites vous-même votre malheur Trouvé à l'intérieur – Page 283Toute communication est à la fois contenu et relation, nous enseignent les psychiatres de l'École de Palo Alto (Watzlawick, Beavin, Jackson, 1979). On a longtemps valorisé le contenu et négligé toute la métacommunication qui relève de ... Par la suite Bateson se passionnera pour la communication animale et sera reconnu internationalement pour ses ouvrages. Trouvé à l'intérieur – Page 24Les techniques de communication sont largement fondées sur l'apport de l'école de Palo Alto , de la PNL et de ... Paul Watzlawick a défini , à partir des analyses de Grégory Bateson , cinq principes de base à la communication " . L’Ecole de Palo Alto est une école de pensée de l’approche systémique et des relations humaines et interactionnelles, regroupant un groupe de chercheurs d’origines scientifiques diverses et qui ont travaillé à Palo Alto, en Californie. En ne disant rien, on est porteur d’un message. La communication a toujours trois composantes. L'Ecole de Palo Alto, aussi appelé Collège Invisible parce que regroupant des idées et théories, plus que des individus installés dans la ville, est une école dont le centre d'intérêt est de comprendre comment fonctionnent les interrelations entre individus et groupes, et particulièrement les interactions malades dans le cadre d'opérations thérapeutiques. Pendant la Seconde Guerre mondiale, Paul Watzlawick, prisonnier politique en Allemagne, s'évade et est recueilli par les Britanniques. Seuil, 1984). Vivre en conflit avec le monde et, en particulier, avec les autres hommes, voilà qui est à la portée du premier venu, mais sécréter le malheur tout seul, dans l’intimité de son for intérieur, c’est une autre paire de manches. Comme l’indique les chercheurs de l’École de Palo Alto : «En résumé : nous pensons que nos principes de base sur la genèse et la résolution des problèmes, sur la permanence et le changement, trouvent une application utile et adéquate dans les problèmes humains en général» (Changements, Seuil. A Study of Internationnal Paterns, Pathologies and Paradoxes. Il était également professeur au Centre Médical de l'Université de Stanford et au Centre Universitaire Ticinese de Lugano, en Suisse. L’équipe de l’IGB a publié de nombreux ouvrages et articles à propos du modèle de Palo Alto, notamment Aide ou contrôle en 1992, préfacé par Watzlawick, Weakland et Fisch, A la recherche de l’école de Palo Alto en 1999, L’homme relationnel en 2006 et Une logique des troubles mentaux en 2016. Random House, New York, 1976) traduit en français sous le titre La Réalité de la réalit é (Le Seuil, Paris, 1978). Trompeuse, elle l'est pour deux raisons : d'une part, il n'y a jamais eu d'école proprement dite. Trouvé à l'intérieur... Don Jackson et Jules Ruskin l'équipe du Mental Research Institut (MRI) plus connu sous le nom d'école de Palo Alto. ... Paul Watzlawick a étudié et travaillé dans plusieurs pays – Italie, Suisse, Salvador – avant de s'installer aux ... Il a fondé l’école avec des personnalités telles que : Trouvé à l'intérieur – Page 372École de Palo-Alto Pour les fondateurs de l'école de Palo-Alto (Watzlawick et al., 1973), ... Observation 1 Un des cas de figure les plus célèbres 372 Psychopathologie 4.1.5 - Théories sur les sources de la schizophrénie École de Palo-Alto. Trouvé à l'intérieur – Page 102*3.2 Paul Watzlawick (né à Villach, Autriche le 25 juillet 1921, mort le 31 mars 2007 à Palo Alto) est la figure de proue de l'École de Palo-Alto et le promoteur de la nouvelle communication. En 1949, il obtient un doctorat de ... L’école de Palo Alto a) L’école. Université de Provence - Aix-en-Provence - 2004-2014, Administration - Notre Collège Invisible : Un site motorisé par Spip et le plugin Magusine - Thème : Sharp. Pour l’École de Palo Alto, c’est donc le changement du fonctionnement ici maintenant du système d’interactions dans lequel est pris le patient qui constitue l’élément déterminant de la thérapie. Weakland, 1977, Seuil, 1981. Paul Watzlawick, né le 25 juillet 1921 à Villach et mort le 31 mars 2007 à Palo Alto est un psychologue jungien, psychothérapeute, et sociologue américain, d'origine autrichienne. Bibliographie de Paul Watzlawick disponible en Français : Une logique de la communication avec J. Beavin et D. Jackson, 1972. W.W. Northon & Compagny, Inc. New York 1967. Bateson réunit une équipe au sein du Vet… Le célèbre psychothérapeute Paul Watzlawick est l’une des figures principales de l’école de Palo Alto, ses livres scientifiques, La Réalité de la réalité, Une logique de la communication, Changements, font autorité et sont régulièrement étudiés dans les universités du monde entier. Il est intéressant pour le lecteur de relire " l’entretien avec Paul Watzlawick " par Carol Wilder effectué en septembre 1977 au M.R.I. Constructivisme et psychothérapie, Management ou la construction de réalités, Les cheveux du baron de Münchhausen et l'échelle de Wittgenstein. Dernière édition recouverturée du " classique " sur le sujet. La perspective ouverte par l' " Ecole de Palo Alto " s'impose comme l'une des plus originales et des plus fécondes de ces dernières décennies. Trouvé à l'intérieur – Page 68Le courant de l'École de Palo Alto ( Watzlawick et alii 1972 ) propose un modèle d'analyse interactionniste à orientation plus psychologique dans lequel l'interaction est envisagée en fonction des places ( haute et basse ) des ... • Wittezaele J-J. Le baron de Münchhausen, d'après la légende, se prit lui-même par les cheveux pour se sauver, ainsi que son cheval, de la noyade. Né en Autriche en 1921, il obtient un doctorat de philologie moderne et de philosophie en 1949 à l'Université de Venise. Trouvé à l'intérieur – Page 20... édition, écoles et universités, conférences, au point de devenir des topiques sociaux à connaître et relayer pour ne pas ... rappelant les relations symétriques dépeintes par les auteurs de l'école de Palo Alto (Watzlawick 1979). Sa théorie du « double bind » (double lien) a totalement renouvelé la compréhension de cette maladie mentale et lui a procuré une célébrité méritée. A l’origine de ce courant, Gergory Bateson (1904-1980), un éminent anthropologue anglais, a initié dans les années 1950 des travaux de recherche sur l’impact de la communication dans les sociétés humaines. Trouvé à l'intérieur – Page 1146.2.4 Garder ses compétences dans un contexte déstabilisant L'approche de Cuche, citée plus haut, peut se combiner sans heurts avec la perspective développée par Bateson, puis Watzlawick dans le cadre de l'École de Palo Alto 5. L’école de Palo Alto désigne un groupe d’hommes qui ont travaillé ensemble autour de théorie de la communication et de la relation entre les individus. Paul WATZLAWICK, né le 25 juillet 1921 à Villach (Autriche) et mort le 31 mars 2007 à Palo Alto (Californie) est un théoricien dans la théorie de la communication et le constructivisme radical, membre fondateur de l’École de Palo Alto. qu’il vient de créer en novembre 1958 avec Virginia Satir et Jules Ruskin. Trouvé à l'intérieur – Page 322Dans une seconde partie consacrée à la pragmatique , en nous inspirant des travaux de l'école de Palo Alto sur la logique de la communication école dont le représentant le plus connu est Paul Watzlawick 12 — , nous essayerons de montrer ... En 1958-59, Bateson, Jackson et Watzlawick instituent le Mental Research Institute (MRI); ils ont pour ambition de mettre en place une psychothérapie laissant de côté les méthodes classiques.La singularité de l’école de Palo Alto peut se saisir en partant du point de vue que toute théorie renvoie à un contexte historico-épistémologique. L’initiateur de l’Ecole de Palo Alto est Grégory Bateson, anthropologue et zoologue. Paul Watzlawick (1921-2007) Psychothérapeute et théoricien de la communication, il fut l’une des figures majeures de l’École de Palo Alto. L'injonction paradoxale est un des moyens d’intervention mis en place par la systémique des relations de l'École de Palo Alto pour pousser les individus à changer de conduite. Trouvé à l'intérieur – Page 4Cette effervescence se résume parfois en une « axiomatique » des comportements que l'on doit à Paul Watzlawick (l'un des représentants de l'École de Palo Alto) et dont les cinq formules sont: 1. on ne peut pas ne pas communiquer ... Trouvé à l'intérieur – Page 248... qui est mise en œuvre par Bateson et l'École de Palo Alto à la suite de cette reformulation psychothérapeutique. Paul Watzlawick (1921–2007) fonde en 1966 — avec Richard Fish (1926–), John Weakland (1919–1995) et Arthur Bodin ... La méthode de Palo Alto permet de sortir de ce dilemme. Article. 1 Sous l’étiquette d’« École de Palo Alto », on désigne un courant de pensée né au milieu du XX e siècle sous l’impulsion d’un ensemble de chercheurs d’origines diverses. C’est un peu le hasard et les opportunités qui les ont réunis dans la petite ville californienne de Palo Alto. C’est une construction a postériori qui va regrouper des chercheurs, en particulier des psychiatres et des psychologues autour d’une figure fondatrice: G. Bateson et de nombreux autres chercheurs comme Watzlawick. Après un doctorat en philosophie et langues modernes, il devient analyste jungien en 1954, puis part enseigner la psychothérapie au Salvador. Depuis 1968: porte-parole du MRI, en rédige les fondements qui remettent en cause l’approche psychanalytique classique. Le baron de Münchhausen, d'après la légende, se prit lui-même par les cheveux pour se sauver, ainsi que son cheval, de la noyade. Trouvé à l'intérieur – Page 8L'école de Palo Alto6 est un groupe de chercheurs réunis autour de Gregory Bateson à partir des années 1950, à Palo Alto, en Californie. Ils sont les inventeurs de la nouvelle communication et de l'analyse systémique, lesquelles ont ... Vers un avenir de communications. Seuil, nouvelle édition, 2006. L’école de Palo Alto a été fondée dans l’après-guerre, au Mental Research Institute de la ville de Palo Alto en Californie. L’intervention Systémique Paradoxale est un modèle de résolution de problèmes humains issu des travaux de l’École de Palo Alto. Trouvé à l'intérieur1.4 L'école de Palo Alto L'école de Palo Alto est née à partir des travaux de recherche de Gregory Bateson dans les années ... Donald D. Jackson, John Weakland, Jay Haley, Richard Fisch, William Fry, Paul Watzlawick, Virginia Satir. Trouvé à l'intérieurNous avons bien sûr donné l'exemple de l'école de Palo Alto (Watzlawick, Bateson...), directement influencée par Milton Erickson, et qui a à son tour influencé le développement des thérapies familiales et systémiques. L’Ecole de Palo Alto et ses chercheurs les plus connus comme Paul Watzlawick, Don D. Jackson, Milton Erickson, Virginia Satir, etc. Hors de G. Bateson, les principaux fondateurs : Jay Haley, William Fry, Paul Watzlawick et Donald D. Jackson. et publié par Yves Winkin , 318-333, In " La nouvelle communication ", 1981, Seuil ; ainsi que l’article de Paul Watzlawick : " A propos de Gregory Bateson " In Colloque de Cerisy sous la direction d’Yves Winkin " Bateson : premier état d’un héritage ", 44-55, 1988, Seuil. L’École de Palo Alto (du nom d’une petite ville de Californie) désigne un groupe de chercheurs réuni dans les années 1950, autour de la personnalité exceptionnelle de Gregory Bateson. Les apports de la Linguistique. À la fin de la guerre, il est démobilisé en Italie et entre dans les services de police de la vill… L’auteur y examine tous les moyens qui sont à notre disposition pour nous rendre vraiment malheureux ; soit ceux que nous pratiquons déjà sans avoir besoin de conseil (ruminer sur le passé, ou exiger de la personne aimée qu’elle partage absolument tous vos goûts par exemple), soit ceux qui exigent une technique spéciale : à ce titre, nous sont d’ailleurs prescrits quelques exercices pratiques gradués selon leur difficulté. En 1957 il se rend en Amérique Centrale. Trouvé à l'intérieur – Page 787... ici par le psychothérapeute Paul Watzlawick, l'un des plus brillants interprètes de l'école de Palo Alto. Si un individu formule à l'intention d'un autre des injonctions, qui à la fois exigent et interdisent certaines actions, ... La force de ce mode de fonctionnement résidant dans la souplesse qu’elle permit. Trouvé à l'intérieur – Page 177Difficulté ou problème L'école de Palo Alto, sous le leadership de Paul Watzlawick, propose de classer en deux catégories fondamentales les situations que l'on rencontre dans le cadre de la pratique professionnelle. Le premier concerne la fameuse phrase de Watzlawick «On ne peut pas ne pas communiquer». Il est impossible de ne pas communiquer. Auberge espagnole selon les uns, lieu d’échange fécond selon les autres, l’école de Palo Alto a réuni, dans les années 1950, un groupe de chercheurs très divers autour d’une idée commune, issue de la cybernétique : le ... Paul Watzlawick, né le 25 juillet 1921 à Villach (Autriche) et mort le 31 mars 2007 à Palo Alto (Californie) est un théoricien dans la théorie de la communication et le constructivisme radical, membre fondateur de l'École de Palo Alto. Au fondement de l’École de Palo Alto, il y a un homme d’une intelligence hors norme : Gregory Bateson, chercheur atypique à la curiosité insatiable et aux compétences multiples. Trouvé à l'intérieur – Page 192Analyse transactionnelle - Ecole de Palo Alto - PNL Michel Josien ... L'École de Palo Alto, Paris, Retz 1988. WATZLAWICK P., HELMICK BEAVIN J., JACKSON Don D., Une logique Techniques 192 de communication interpersonnelle Palo Alto. ont eu un impact majeur sur la psychologie et sur l’ensemble de la communication dans la seconde moitié du XX° siècle. Palo Alto: "berceau de la Silicon Valley, fusion de tradition et de modernité" (source de l’illustration : San Jose Magazine) Gregory Bateson, le fondateur de l’École de Palo Alto est né sujet britannique en 1904 et décédé citoyen américain en 1980, après avoir écrit son dernier livre (La nature et la pensée, Le Seuil, 1984) alors qu’il se savait condamné par la maladie. En octobre 1960, Scheflen le présente à Don Jackson en visite à Philadelphie. Entre l'homme-sujet de la psychanalyse et l'homme-objet de la psychologie normative, les sytémiciens ont ouvert une troisième voie. Bibliographie de l'auteur Paul Watzlawick : Paul Watzlawick (1921-2007), psychothérapeute et théoricien de la communication, il fut l'une des figures majeures de l'École de Palo Alto. Paul WATZLAWICK est né à Villach, en Autriche, en 1921. Si une personne vient nous voir pour un problème général, par exemple un « manque de confiance en soi », nous l’aiderons à en identifier les manifestations concrètes. 1978, Seuil, coll. " Trouvé à l'intérieurC'est ainsi aussi, que tous les travaux de l'école Palo Alto (Watzlawick et al., 1972 ; Watzlawick et Weakland, 1981) ont mis en évidence le phénomène de la « structuration des relations », cette « structure des places » (qui peut être ... mis à jour le 30 août 2021 21 août 2021 par admin8663 Laisser un commentaire sur La systémique de l’école de Palo Alto. Paradoxes et Psychothérapie ». Une idée, pour peu qu’on s’y accroche avec une conviction suffisante, qu’on la caresse et la berce avec soin, finira par produire sa propre réalité. Palo Alto 1965-1974, Une nouvelle approche thérapeutique Une nouvelle approche 1965-1974. Seuil. Dans le cadre de l'école de Palo Alto, Paul Watzlawick apporte sa contribution au constructivisme dans son ouvrage How Real is Real (éd. L'école de Palo-Alto est une dénomination générique un peu trompeuse pour désigner un ensemble de chercheurs ayant travaillé ensemble dans la petite ville de Palo-Alto prés de Sanfransisco. Extrait de : WATZLAWICK P., BEAVIN J-H., Don D. JACKSON •Une logique de la communication, Edition du Seuil, Paris, 1981. Changements, paradoxes et psychothérapie Comment, dans les relations humaines, les impasses apparaissent-elles ? Le site collaboratif d’instituteurs qui avaient repris le chemin de la fac. Il nous montre comment nous pouvons changer notre perspective sur la réalité au lieu de nous enfermer dans une vision limitée et rigide; il pose les bases d'une science paradoxale du changement, et décrit de façon minutieuse et fouillée le modèle théorique qui sous-tend la pratique de l'École de Palo Alto. Trouvé à l'intérieurWATZLAWICK P., « Therapy is what you say it is », in J.K. Zeig, S.G. Gilligan (eds.), Brief therapy : Myths, methods and metaphors, ... A la recherche de l'école de Palo Alto, Paris, Éditions du Seuil, 1992. WITTEZAELE J.J., GARCIA T., ... L’initiateur de ce travail et père de cette école est Grégory BATESON, zoologue, anthropologue et ethnologue. L'école de Palo Alto est un courant de pensée et de recherche ayant pris le nom de la ville de Palo Alto en Californie, à partir du début des années 1950.On le cite en psychologie et psycho-sociologie ainsi qu'en sciences de l'information et de la communication en rapport avec les concepts de la cybernétique.Ce courant est notamment à l'origine de la thérapie familiale et de la. William Fry, John Weakland, Gregory Bateson, Jay Haley. Bateson réunit une équipe au sein du Vet… Il a fondé l’école avec des personnalités telles que : Par la suite Bateson se passionnera pour la communication animale et sera reconnu internationalement pour ses ouvrages. Mis à jour le mercredi 4 mai 2016 16:04. Trouvé à l'intérieurMembre fondateur de l'École de Palo Alto, Watzlawick était psychologue, théoricien de la communication et du constructivisme radical. Pour moi, c'est un instant de vérité et un véritable coup de tonnerre : la relation de confiance est ... Sous le nom d’école de Palo Alto (ville de Californie) ou de « collège invisible », se réunit, à partir de 1950, un groupe de chercheurs pluridisciplinaires (psychiatres, sociologues, anthropologues) dont les plus célèbres sont Gregory Bateson, Edward Twitchell Hall, Erving Goffman, Ray Birdwhistell, Paul Watzlawick. Ce volume présente la somme collective des travaux de l’École de Palo Alto : on y trouvera, entre autres, des articles de Paul Watzlawick, John H. Weakland, Don D. Jackson, Janet H. Beavin... L’ouvrage propose à la fois des exposés théoriques et des analyses de cas concrets, souvent spectaculaires, où l’on voit en acte la méthode de la thérapie familiale. Son objectif: la thérapie. En 1967, Paul Watzlawick en collaboration avec John Weakland, Richard Fish et Arthur Bodin, créent le Brief Therapy Center. En 1952 l'anthropologue Gregory Bateson obtient le financement de la fondation Rockefeller pour une étude du « paradoxe de l'abstraction dans la communication ». L’école de Palo Alto dite de l’approche interactionnelle systémique a réuni des chercheurs ayant donné une définition novatrice de la communication interpersonnelle. P. Watzlawick, J. Weakland, R. Fisch 1975 p.183 Ce groupe de chercheurs avec entre autres Gregory Bateson, Jay Haley, et Don Jackson, Paul Watzlawick va faire de cette École de Palo Alto une référence dans les domaines des théories de la communication, de la psychothérapie et de la thérapie familiale.
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